Investigadores

Resumen

Albanese, Alfonso M.
Albanese, Eduardo F.
Gómez, Marta Gloria
Ingratta, Adriana V.
Merlo, Alicia Beatriz
Gómez, Elena Elvira
Miño, Jorge Horacio
Aboy, Marcela
Serrot, Federico
Sanfilippo, Sebastian
Bocacci, Santiago
La Rosa, Sebastián
Cseh, Facundo
Isaía, Joaquín
Rojas, Nair

La Cátedra de Anatomía de USAL  colabora con el Instituto Universitario Seguridad y Calidad USAL  y con el Centro Piloto USAL-OMS  con la línea de investigación iniciada en  1998   destinada a concientizar a los alumnos  en el primer año de la  Carrera de Medicina  sobre la importancia  de trabajar para evitar el  error en el Area de la Salud  . El método utilizado, original de nuestro laboratorio recibió el premio sobre Educación  Médica en el Primer Congreso de Anatomía del Cono Sur, Mendoza, Argentina, 1999 y fué posteriormente motivo de una serie de trabajos presentados o publicados.  

El proyecto se relaciona con la utilización de una metodología de evaluación que considera el error en relación al nivel de información de cada evaluado. Parte del principio de que el alumno  prestará atención a la importancia de no cometer errores tanto más cuanto más le cuesten los errores en su aprobación de los exámenes,  pero ello deberá relacionarse con el nivel de información que posea y con  la actitud que tomará en cada tema ante lo que  duda o cree saber o no saber en relación a dicho nivel de información .

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Palabras claves: 

Evaluación

Seguridad Médica

Responsabilidad Médica